苏州青少年素质教育-专注孩子教育-新目标-青少年素质教育学校

在学校教育中开展素质教育的途径和方法？

***教育发展研究中心杨银付同志曾经指出：“真正的素质教育是有灵1魂的，它要唤起学生的主体意识，发展学生的主动精神，形成学生的精神力量，促进学生生动活泼地成长，帮助学生创造自信谦爱和朝气蓬勃的人生。这是对素质教育思想的***关键要求。素质教育的具体内容会不断变化，但素质教育的灵1魂将永存。”

全1面推进素质教育，促使学生素质全1面提高和发展，***终主要落实到学科课堂教学之中。作为实施素质教育的主阵地——学科课堂教学，应该努力从多方面入手，优化教学过程，提高教学效率。从目前学科教学的实际来看，笔者认为可从以下几个方面来进行操作。

青少年素质教育——学校、家庭、社会共联

从青少年的身心发展来看，学校教育起着主导作用，它规定着青少年发展的内容和方向;家庭、社会对孩子的影响则属于次要地位，但无疑也占据了孩子一定的时间和空间。如果三者配合不当，就可能使各方面的教育相互抵消。因此，必须加强各方面的联系。

学校与家庭要加强双方的互访，以互通有无，及时了解学生在校或在家的表现情况。学校要定期召开家长会，举办家长学校，使家长了解青少年学生身心发展的规律，扭转过去错误的教育观念，交流并掌握***的教育子女的方法。

如何搞好青少年素质教育？

学校教育是实施素质教育的有效场所，是青少年综合素质形成的主导，苏州青少年素质教育，它在人生的发展中起主导作用。但在现阶段，青少年素质教育哪家好，由于受应试教育的影响，一些学校为了片面追求升学率，重视智力教育，忽视其他素质教育及后进生教育，重视“主课”学习，忽视“副课”学习，学生除了吃饭和不足的睡眠时间之外，整天绝大部分时间都是在学习中渡过的，学生都背着沉重的学习包袱。这样培养的人才结果只能是高分低能，毫无创新意识，综合素质差，难以适应飞速发展的经济社会需要。因此学校教育迫切地需要全1面加强学生德、智、体、美、劳等方面的素质教育。

这就要求我们学校首先要努力提高教师的思想素质，提高教师的业务素质；其次学校要严格执行***的课程计划，开全、开足、开好所有课程，特别是音、体、美、劳技、心理健康等；再次，青少年素质教育中心，教师要转变教育教学观念和方式，鼓励学生有个性地发展，全1面培养学生的综合素质。

与此同时，青少年素质教育学校，学校必须争取家庭和社会教育机构的配合，使各方面的教育统一起来，使学生在学校中受到的教育，能够在他所参加的各种校外活动中得到强化和巩固，避免社会和家庭环境中的消极影响削弱了学校教育的影响。