合肥青少年素质教育-问题少年学校-新目标

青春期孩子叛1逆，家长教育须有个度，切不可进入两极教育误区：

二、放任自流

　　某些家长面对青春期孩子叛1逆，在几次教育而无起色后便失去了信心，青少年素质教育机构，开始对孩子放任自流。孩子的言行、想法家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待到真的出了问题，才发现为时已晚。

心理学家忠告家长说，青少年素质教育哪家好，实际上并不存在青少年行为的必然模式，也没有所谓的典型的十几岁少年。你的孩子长高了，长壮了，青少年素质教育学校，成熟了，你若不用有色眼镜看他，而是认为他生来就是这样，那么你的儿子或女儿就会按照已培养起来的行为方式去做，成为你的好孩子。

如何以暗示法教育孩子，孩子具有较强的模仿性，而且喜欢模仿大人的一举一动，因此父母，合肥青少年素质教育，不妨用自己的言行举止对孩子“潜移默化”。这种方式又称“行为暗示”。行为暗示法，是一种胜似说话的身体语言，是用行为向孩子传达信息的方法，它能诱导孩子良好行为的出现。利用行为的暗示提示孩子该做什么，孩子不会觉得自己受到教训，对年幼的孩子来说，模仿父母的行动，本身就是一种有趣的游戏，对大一点的孩子而言，他们往往不希望父母说的太多，这时，行为心理暗示又是一种巧妙而善意的提醒。

少男少女的青春心理

　　告别童稚，长大***．是一个漫长的过程。当一个人处于青春期，他的大脑就像一个安全措施不到位的生***学试验室，随时都有发生意外的可能。处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化，进而可能会导致行为上的混乱与无序。因此，对少男少女来说，青春期是人生中***关键、***困难．同时也是***需要父母理解和帮助的时期。

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