苏州青少年素质教育价钱诚信商家「多图」

父母不能准确把握青少年的基本心理状况,不了解青少年的基础,就不能对症下药。父母应该给青少年创设一个良好的心理发展环境，而不是以心理健康的医者自居,要为青少年提供一 个良好的心理发展空间。家庭心理健康教育应该是帮助青少年将心里复杂、烦乱的情绪更好地平顺,使青少年形成良好的心理素质,让青少年能够扛得住风雨而不是做温室的花朵。“授人以鱼,不如授人以渔”,家庭心理教育工作者应该把握住心理健康的***,纠正家庭心理教育的观念,必要的话可以进行积极的心理交流活动,使得青少年的心理在家庭教育的影响下走在正确的道路上。拓展训练就像一个安全的、充满真诚并富有挑战性的心理实验场，在一些特定的环境和气氛中，学生要不断克服自己的心理恐惧，提高情绪调节和自我调控能力，保持平和心态，挑战自己，战胜自己。

在一些青少年当中，尤其是男生，打1架被看作是有胆量;与老师、***公开对抗被视为有本事;哥们义气等不良的行为倾向却赢得了很多人的认同。而对于乐于助人、爱护集体、爱护公物、遵守校规校纪的青少年则被肆意讽刺、挖苦，造成在集体氛围里好人好事无人夸，不良倾向有市场，正不压邪的局面。这主要与男生的价值取向、价值观、人生观和世界观有关。在青少年中，初中生的“知心朋友”***少，在遇到难题或苦闷时，选择“闷在心里对谁也不说”的比例***1高。

一些父母为使自己的孩子不输在起跑线上，将来能“成龙成凤”，在安排孩子学习什么东西时往往很盲目，而且经常与别的家庭互相攀比，什么学舞蹈、学钢琴、学绘画、学外语、学书法，投入了很大的精力与财力，可他们在辛辛苦苦地陪孩子学这学那时，却没有真正考虑到孩子的实际兴趣和爱好。俗话说强扭的瓜不甜，如果孩子对家长安排的这些内容不感兴趣、不心甘情愿地去学，他是肯定学不好的，这时家长倘若再摆出长辈的架势采取高压政策逼孩子就范，很容易使孩子产生强烈的逆反心理。虽然青少年身心发展较快，但是他们思想尚未成熟，对社会的认知能力、辨别是非能力不强，自我控制力差。